El huerto, un aula viva
El huerto escolar está presente en las tres secciones del CRA: El Puente del Arzobispo, Torrico y Valdeverdeja. Es un aula viva que une lo que aprendemos en clase con la práctica. En cada escuela, alumnado, familias y profesorado participan en su diseño, su cuidado y la cosecha, y los tres pueblos compartimos formas de trabajar, calendarios y aprendizajes.
Cómo lo trabajamos
Seguimos un enfoque práctico y sostenible:
- Sembramos según la estación.
- Usamos el agua de forma responsable.
- Hacemos compost con los restos orgánicos del centro.
- Cuidamos la biodiversidad con plantas acompañantes y pequeñas acciones de conservación.
El huerto también nos sirve para hacer proyectos entre las tres escuelas: intercambio de semillas, cosechas conjuntas y talleres temáticos.
Actividades habituales
- Preparación de bancales y siembra de temporada.
- Talleres de compostaje y cuidado del suelo.
- Observación de insectos beneficiosos y control natural de plagas.
- Talleres de cocina con lo que cosechamos.
- Diarios de cultivo y pequeños experimentos, como la germinación de semillas.
- Jornadas con las familias y actividades abiertas al pueblo.
Qué nos aporta el huerto
- Aprender haciendo: medimos parcelas, calculamos cantidades y anotamos datos, y así practicamos ciencias, matemáticas y tecnología con tareas reales.
- Conocer nuestro entorno: reforzamos el vínculo con el medio rural, sus tradiciones y su paisaje.
- Hábitos saludables: conocemos los alimentos y valoramos los productos frescos y de temporada.
- Cuidar el medio ambiente: aprendemos a ahorrar agua, a hacer compost y a proteger la biodiversidad.
- Un espacio para todos: las tareas se adaptan a cada ritmo y a cada capacidad, para que todo el alumnado participe.
- Comunidad: las familias y los vecinos se implican en un proyecto compartido entre generaciones.
- Aprender con los sentidos: olores, texturas, colores y sabores hacen el aprendizaje más rico.
- Un proyecto que une áreas: ciencias, plástica, educación física y ciudadanía trabajan juntas.
